Możliwość wczesnego rozpoznania zaburzeń, to szansa na wczesne (wcześniejsze) rozpoczęcie interwencji i wsparcia rozwojowego dziecka.
Rekomendowane podejścia terapeutyczne opierają się na ramach wyznaczonych przez ICF (Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia). Klasyfikacja ICF przyczyniła się do lepszego zrozumienia znaczenia wielu czynników , w tym kontekstowych ważnych dla zdrowia i rozwoju dziecka. Punktem odniesienia we wszystkich systemach wspomagania rozwoju powinno być uczestniczenie, działania zapobiegające ograniczeniom funkcjonowania i rozwojowi wtórnych niepełnosprawności (nie tylko w sferze motorycznej).
Zaproponowany przez Petera Rosenbauma schemat “F-words in childhood development” (canchild.ca) zmienił sposób myślenia, komunikowania i usprawniania/wspierania rozwoju dziecka z trudnościami rozwojowymi.
D.Damiano zaproponowała analogiczny schemat w odniesieniu do wczesnej interwencji “The E-words for promoting development and neuroplasticity for infants with or at high risk for cerebral palsy”, Dev Med Child Neurol. 2025 Aug 22.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/dmcn.16477
Co jest istotne we wczesnym wspomaganiu rozwoju najmłodszych dzieci?
Dobrej lektury!
Stowarzyszenie Bobath Gdansk
Materiał przygotowany przez: Liliana Klimont-Fjøsne