Można dziś znaleźć wiele publikacji o AAC, technologii, modelowaniu języka czy strategiach partnera komunikacyjnego. Coraz częściej jednak badania pokazują coś, co w codziennej praktyce terapeutycznej intuicyjnie czujemy od dawna —

Aktywność fizyczna, to wiele korzyści zdrowotnych: dla zdrowia fizycznego (kondycji i wytrzymałości), psychicznego i rozwoju poznawczego.  Ogólne zalecenia WHO (Światowa Organizacja Zdrowia) to 1 godzina umiarkowanej do intensywnej aktywności fizycznej

W dniach 6-9.11 odbył się pierwszy od 8 lat kurs refresher („odświeżający”) koncepcji Bobath w Polsce.  To były 4 intensywne dni, których ramy wyznaczał temat wnioskowania klinicznego w koncepcji Bobath

Gdzie szukać inspiracji? Baza symboli komunikacyjnych dla terapeutów. W pracy terapeutycznej z osobami z zaburzeniami komunikacji kluczowe jest wykorzystanie odpowiednich symboli wspomagających porozumiewanie się. Dostęp do aktualnych i różnorodnych baz

Znaczenie pozycjonowania w budowaniu systemu komunikacji AAC u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD) Wprowadzenie Dobór optymalnej pozycji ciała podczas budowania systemu komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) u dzieci z

Jak ICF porządkuje wspólne decyzje terapeutyczne w obszarze karmienia? Model ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) pozwala spojrzeć na dziecko całościowo – nie tylko przez pryzmat diagnozy medycznej,

Transdyscyplinarność i łączenie perspektyw to fundament skutecznej terapii dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi. W podejściu NDT-Bobath kluczowe jest współdziałanie specjalistów, które pozwala stworzyć kompleksowy i efektywny plan rehabilitacji. Praca zespołowa, to

Możliwość wczesnego rozpoznania zaburzeń, to szansa na wczesne (wcześniejsze) rozpoczęcie interwencji i wsparcia rozwojowego dziecka.  Rekomendowane podejścia terapeutyczne opierają się na ramach wyznaczonych przez ICF (Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i

Dwa oblicza jednego celu – Wspomagająca i Alternatywna Komunikacja (AAC) Komunikacja jest podstawową potrzebą każdego człowieka, niezależnie od wieku, czy stopnia sprawności. Mowa to tylko jedna z wielu form ekspresji,

Poniższy tekst został przygotowany na podstawie artykułu Margaret Mayston, Gillian Saloojee, Sarah Foley, który został opublikowany w Developmental Medicine and Child Neurology (DMCN) w maju 2024 r.  Link do artykułu